Milí štvrtáci, opakujte si ohybné slovné druhy a ich gramatické kategórie :)

A veľa čítajte. Do zošita na čítanie si urobte o prečítanom zápis. Teda autora, názov knihy alebo príbehu, hlavné postavy, a čo sa ti tam najviac páčilo, alebo čo ťa zaujalo. môžeš si ku každému urobiť aj peknú ilustráciu. Píšte pekne, aby bol zošit pekný, úhľadný a tak svedčil o vzornom žiakovi, alebo žiačke.

 

30. 3.

1.Odpíš text do zošita. a) Urči a označ číslami 1, 2, 3, 4, 5 ohybné slovné druhy

                                       b)Vypíš z textu podstatné a prídavné mená a urči gram. kategórie (rod, číslo                                          a pád)

                                     c) Vypíš z textu slovesá a urči gram. kategórie (osobu, číslo a čas)

Žiačka druhej triedy prečítala veselú rozprávku.

Mojej mamičke napíšem dlhý list.

On dobehol do cieľa trinásty.

Štvrtáci vypočítajú príklady v pracovnom zošite.

 

2. Z neurčitku slovies urob sloveso v danom tvare.

   Napríklad : písať (3. os., mn. č., min. čas) - písali

robiť (1.os., j. č., prít. čas) -

čítať (3.os.,j. č., bud. čas) -

volať (1. os., mn. č., prít. čas) -

skákať (3. os., mn.č.,min. čas) -

piť (2. os., j. č., prít. čas) -

bývať (1.os.,mn. č.,prít. čas) -

stavať (3. os., mn. č., budúci čas) -

 

3. Vyčasuj ústne sloveso KRESLIŤ v prítomnom, minulom, aj v budúcom čase!

 

31. 3.

SJL

Štvrtáci, pozrite si časovanie slovesa BYŤ:

na strane 84/1 v pritomnom čase

na strane 85/1 v minulom čase

na strane86/1 v budúcom čase

Odpíšte si to do zošita a precvičte si to aj ústne tak, aby ste to vedeli.

 

Čítanie 

strana 72 - poriadne si prezrite plagát a ústne odpovedzte na otázky 1 - 6

 

1. 4.

Dnes si pozrite v učebnici na strane 86 dole, že budúci čas slovies sa dá  tvoriť dvojakým spôsopom. Prečítajte si to a hlavne zapamätajte !

1. Potom si to precvičte v zošite!

Doplňte do viet oba druhy budúceho času.

Napríklad:     budem písať                   napíšem

                      budeme spievať             zaspievame

Vety:

Zajtra    (počítať)  všetky príklady.    Deti (polievať) kvety.   Mamička (šiť) rúška pre celú rodinu.

2. Roztrieď slovesá do 3 stĺpčekov podľa času.

    kopal, sedím, naučím sa, učím sa, učil sa, budem sa učiť, horelo, spíme, kreslím, kreslili, kreslia, volá, hral, bude spať,               uvarím, pečie, fúka, pohrabem, hrabem, písala

 

2.4.

Ešte si precvičíme slovesá.

1.Vymysli a napíš 5 slovies v pítomnom, 5 slovies v minulom a 5 slovies v budúcom čase.

2.Urči gramatické kategórie slovies a z každého slovesa urob neurčitok.

   budeme sa učiť -

   skákalo -

   pijem -

   pokopú - 

   cestovali sme -

   budeš písať -

   robila som -

   videl -

   bude -

   som -

  bola -

Čítanie    s.73 BIB a BAB

 

3. 4.

Učebnica s.87/7 -napr. Peter  (minulý)   .........Peter čítal.

                s.89/8 a) b)....vety utvorte len ústne

                s.89 DIKTÁT - poprosím rodičov nadiktovať (vyslovujte prirodzene hlavne kde nastáva spodobovanie a číslovky,                                                pretože to už majú deti vedieť)

Čítanie   s 73. Stolček - čítať s porozumením, pekne, plynulo.

                                      - vedieť odpovedať na úlohy pod textom

 

6. 4.

Učebnica 88/ 2a,b

                 88/ 3 - ústne

Čítanie s.76 Prečo televízia? - prečítať text plynulo s porozumením

                                              - odpovedať na otázky pod  textom

                                               - vedieť čo je televízia a zapísať si poučku do zošita na čítanie

 

7. 4.

Dnes si milí štvrtáci  vypracujte tento pracovný list zameraný na opakovanie slovies.

Ak nemáte možnosť si list vytlačiť, precvičte si aspoň ústne.

Opakujeme SLOVESÁ           

 

1. Podčiarkni vo vetách slovesá:

 

a) V oceáne plávajú veľryby.  b) Čo si oblečieš na party?

 

c)  Daroval som jej kyticu kvetov.  d) Pracovali až do polnoci.

 

e)  Kedy budete sadiť stromčeky?  f)  Rád pozoruje prírodu.

 

2. Podčiarknuté slovesá vpíš do tabuľky a urči ich

    gramatické kategórie:

 

 

3. Doplň do vety vhodné sloveso (v ľubovoľnej osobe, čísle

    i čase):

 

Nožnicami ............................................... z papiera dva pásiky.

 

V hrnci  ..........................................  slepačia polievka.

 

Zuby  .................................................... trikrát denne.

 

Doma  .................................................. hudbu.

4.  Podčiarkni len slovesá v minulom čase:

 

 preskočila, horí, ukryjú, hľadal, ocenia, prezradím, pochopili,

 

 vykope, nakúpili, stretol som, budú uvažovať, plávala, pôjde

 

5. Sloveso v neurčitku napíš v zadanom tvare:

 

písať (1. os., mn.č., bud. čas)  ....................................................

 

ležať (2. os., j.č., prít. čas) .................................................

 

uveriť (3. os., mn.č., min, čas) ...................................................

 

nájsť (2. os., mn.č., min. čas)   ...................................................

 

nalepiť (1. os., j.č., bud. čas)  .................................................

 

6. V ktorej možnosti sa nachádza sloveso v 1. os.,j.č., min.

   času? Označ správnu možnosť, písmenko daj do krúžku

   a podčiarkni sloveso:

 

a) hovorila, zaplatili sme, pomohli ste, šetrím, smejem sa

 

b) vykypelo, sedela som, namotám, otvorím, zavreli

 

7. Podčiarkni všetky slovesá v budúcom čase:

 

pôjdeme, budú vetrať, učíme sa, kŕmi, poletíme, nebude jesť,

 

krájame, budem pomáhať, kričal, bežala, spievajú, bude spať

 

8.4.

 

Milí štvrtáci, tu si môžete zopakovať ohybné slovné druhy, ale aj iné učivá zo SJL, ale aj z MAT a iných predmetov.

Venujte sa však hlavne SJL a MAT.

Chcem Vás ale upozorniť na to, že sa tu stretnete s novými pojmami. A to:

SINGULÁR = jednotné číslo

PLURÁL = množné číslo

V našej učebnici slovenského jazyka sme sa s tým nestretli.

Osvojte si ich a zapamätajte, pretože ich budete využívať na 2. stupni.

 

https://programalf.com/alfbook/index.html?lng=sk - zadajte kód: UCIMESADOMA

 

Po Veľkej noci sa začneme venovať postupne NEOHYBNÝM SLOVNÝM DRUHOM.

 

 

KRÁSNE VEĽKONOČNĚ SVIATKY VÁM PRAJEM MILÉ DETI A AJ VAŠIM RODIČOM.

VEĽA ZDRAVIA A RODINNEJ POHODY.

 

14.4.

 

Dúfam, že ste si trošku oddýchli počas Veľkej noci. Stále si opakujte čo už vieme. Dnes si pridáme už aj niečo nové.

Začneme už s avizovanými NEOHYBNÝMI SLOVNÝMI DRUHMI.

V učebnici na s.90 ústne urobte cvičenie 1. a, b

Ak ste to urobili dôkladne, asi ste sa dovtípili, že označené slová budú patriť medzi tie naše nové NEOHYBNÉ.

Čo to znamená? Že nikdy nebudú meniť svoj tvar, teda že sa nebudú ani skloňovať, ani časovať. Nebudú sa ohýbať.

Napríklad: hore, rýchlo, zajtra, že, pod, sťa, joj.......

Do zošita si napíšte a zapamätajte si:

Medzi neohybné slovné druhy patria : 6. príslovky

                                                                    7. predložky

                                                                    8. spojky

                                                                    9. častice

                                                                 10.citoslovcia

Teraz si to trošku precvičte

1.Odpíšte si vety do zošita.

Určte a označte čísielkom pods. mená, príd. mená, zámená, číslovky a slovesá, čiže ohybné slovné druhy.

Všetky ostatné slová ktoré zvýšili, zakrúžkujte.

Čo myslíte, kam budú patriť tieto slová? 

 

Evka aj Betka čítajú zaujímavú knihu, Vtáčik vyletel vysoko. Dnes deti nechodia do školy. Doma chránime svoje zdravie. Pred dvomi dňami bola Veľká noc.

 

Tieto slová patria medzi____________________________slovné druhy.

 

2.Vymysli a napíš vety na slová:

    teraz, pred, tak, čľup

 

 Čítanie

s.76 -77  prečítať text s porozumením, plynulo

              odpovedz na otázky

              napíš si do zošita  a zapamätaj čo je TELEVÍZIA

 

16.4.

1. Opýtajte sa na vyznačené slová otázkami kde?  kedy?  ako?

    Vonku sa hrajú deti.  Dnes neprídeme.  Miško sa má dobre.  Zajtra bude pršať.      Ocko sedel vpredu.      Už dlho sme neboli v škole.

 

2. Písomne roztrieďte vyznačené slová k otázkam

    kde?  - _______________________________

    kedy?- _______________________________

     ako? -_________________________________________

 

Tieto slová, ktoré odpovedajú na otázky kde, kedy, ako sú príslovky. Sú neohybné a vyjadrujú kde, kedy a ako sa niečo stalo.

Pýtame sa na ne otázkami:

kde?  (doma, hore)

kedy?  (ráno, dnes)

ako?  (silno, pekne)

Toto si zapíšte do zošitov , ale najskôr si dajte nadpis PRÍSLOVKY.

 

Cvičenie

Roztrieď písomne príslovky do 3 stĺpčekov podľa otázok kde, kedy, ako.

 pekne, silno, včera, hore, milo, zajtra, doma, vľavo, večer, rýchlo, sychravo, vnútri,poobede

 

17.4.

1 Učebnica 92/1a

2.Odpíš vety a urči slovné druhy ktoré už poznáme. Príslovky označ číslom 6.

   Dnes bude vonku teplo.  Rýchlo si napíšem domácu úlohu. Oni poobede polejú hrášok. Ja som hore       dobehol tretí.

 

Čítanie:

Čítanka s.78 - pekne recitovať báseň

                    - odpovedzte na otázky 1 - 4 (nezabudli ste čo je prirovnanie?, pomôcka ako, ani, sťa)

                    - zopakujte si pojmy poézia, strofa, verš, rým a nájdite ich

 

20.4.

Vypracujte si cvičenia na príslovky v pracovnom zošite.

 

Čítanie

s.80 Svet sĺz je taký záhadný - pekne výrazne čítať, hlavne priamu reč

 

                                                      - odpovedz na úlohy pod textom

 

21.4.

 

Precvičte si príslovky na tomto pracovnom liste:

1. Pohľadaj a vypíš z textu príslovky.

Blízko nášho domu tečie malý potôčik. Tichučko si žblnkoce a pomaly v ňom plávajú malé rybičky. Vždy sa rýchlo ponáhľam zo školy, aby som bol pri ňom prvý. Aj zajtra pôjdem. Budeme hrať vonku s kamarátmi futbal. Ihrisko sa nachádza vpravo od potôčika. Dievčence sa stretávajú neďaleko a chodievajú sa na nás tajne pozerať. Potichu sa rozprávajú a tvária sa neviditeľne.

2. Utvor z prídavného mena príslovku (vzor: pekný – pekne)

sladký - _____________   usilovná - ______________     dlhé - _____________________

ospanlivý - ___________ lenivý - ________________    prefíkané - _________________

3. Utvor z príslovky prídavné meno (vzor:  slabo - slabé)

sviežo - ______________   plytko – ________________  bojazlivo - __________________

korenisto - ___________ lesklo - __________________ upokojujúco - _______________

4. Roztrieď príslovky: ticho, vždy, poctivo, včera, vonku, zvonivo, hore, útulne, pozajtra, dnu, ráno, von.

Ako? – ___________________________________________________________________

Kedy? – __________________________________________________________________

Kde? – ___________________________________________________________________

5. K slovesu vymysli príslovky. (vzor: písať- ako? pekne, kedy? ráno, kde? vonku)

 

22. 4.

Vypracujte nasledovné úlohy:

     1.  Odpíš a podčiarkni príslovky.

usmievam sa, hlasno, druhý, ten, hore, dom, náš, dozadu, trieda, radostne, šťastne, skoro, oni, dlho, to, ležala, smelo, veselo, krásne, sedem, a, veľa

 

2.Utvor otázku, aby odpoveďou bola príslovka.

( vzor: Miško pekne píše. Ako píše Miško? Pekne.)

 

Na bicykli jazdíme bezpečne. ______________________________________

 

Zajtra pôjdeme na výlet. __________________________________________

 

Slnko krásne svieti. ______________________________________________

 

ČÍTANIE

s.82 - prečítaj si text, odpovedz na otázky 1, 2

23.4.
PREDLOŽKY (7)

S predložkami sa stretávate denne v texte. Už ich asi aj poznáte.

Začnite v učebnici na s.93 v cvičení 1a, b

Zapíšte si do zošita.

Predložky sú neohybný slovný druh. Stoja pred :

                                                             pods. menami -na stole

                                                             príd. menami - pod vysokým dubom

                                                             zámenami - za ním

                                                            číslovkami - pred tromi rokmi

Vyslovujeme ich spolu so slovom pred ktorým stoja, ale píšu sa OSOBITNE.

1.Odpíš vety a nájdi v nich predložky a zakrúžkuj ich.. Označ ich číslom 7.

  Urči a označ aj ostatné slovné druhy.

Po dvore behá pes. Na biely kvet sadol motýľ. Do kina pôjdem s mojím bratom. Na desiate narodeniny dostanem bicykel. Pred domom na lavičke v zelenej taške mám zošity.

 

24.4.

Precvičte si predložky v PZ na s.56. Vypracujte cv. 1 a,b a cv. 2

 ČÍTANIE

Čítanka s.82 -pekne plynulo prečítaj text 

                       odpovedz na otázky 1, 2

 

27.4.

Učebnica s 94 / 1, 2a,b - prejdite si ich ústne

                     94/ 3 písomne

PZ 57/ 1

 Čítanie 

s.83 Spevokol + odpovedaj na otázky za textom

 

28. 4.

PRAVOPIS PREDLOŽIEK

Štvrtáci moji, možno si spomeniete, že toto čo sa ideme naučiť, som vám už pripomínala, keď sme sa učili PÁDY. A to konkrétne to, že predložky:  Z, ZO sa spájajú s genitívom (napr. úloha zo slovenčiny - z koho? z čoho? zo slovenčiny....darovať z lásky - z koho? z čoho? z lásky)

                                                                    S, SO sa spájajú s inštrumentálom (napr. pôjdem s mamou - s kým, s čím pôjdem? s mamou.......hrať sa so sestrou  - s kým s čím? so sestrou)

1. Precvič si to a doplň do viet predložky s, so, z, zo!  Vždy sa správne opýtaj.

Napijem sa vody ____ pohára. Videli sme ťa ____okna. Učím sa ____sestrou. Pôjdeme ___deťmi na výlet.

Evka ide na prechádzku ____psom. ___domácej úlohy mám jednotku. Prišiel som ___ tetou ___Nemecka.

2. PZ 57/ 2a -nezabudni sa správne opýtať

3. PZ 57/ 3

Čítanie

Tu je pracovný list na rozvoj čitateľskej gramotnosti .Ak máte možnosť vytlačiť, vypracujte si ho. Ak nie ,odpovedzte po prečítaní textu na jednotlivé úlohyaspoň ústne.

Na stránke www.eduworld.sk  v sekcii Aktivity pre deti si otvorte Vzdelávanie detí a tam je článok Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti 3.-4.ročník. Tam sa dá PL stiahnuť

Ľahšie nájdete ak zadáte  Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti 3.-4.ročník do vyhľadávača na stránke.

https://eduworld.sk/cd/jaroslava-konickova/7023/rozvijanie-citatelskej-gramotnosti-3-4-rocnik?fbclid=IwAR17LlCslyQ6jMKvGenqoUM0K4i86XmoU5uCXq5_f6MnGLvp5RVGcCDShic

 

29. 4.

1.Odpíš do zošita. Urči slovné druhy, označ číslami 1 - 7.

 Na vysokom kopci bol s ňou dobrý kamarát zo školy. Dnes svietilo teplé slniečko. Vonku bolo teplo. Prvého mája máme sviatok. Zastavím sa pri tebe zajtra o tretej hodine. Sobotu pôjdem k starým rodičom. Včera pršalo. V záhrade bolo sucho.

2. K hrubo vytlačeným slovám urči gramatické kategórie ( pods. a príd. mená - rod,číslo, pád....slovesá -       osoba, číslo, čas)

30. 4.

Odpíš si vetu do zošita a urob nasledujúce úlohy.

Na lesnej čistinke sa ticho páslo 5 sŕn so svojimi mláďatami.

a) urči slovné druhy

b) vyskloňuj podstatné mená v jednotno aj v množnom čísle - ústne

c) k prídavnému menu utvor synonymum (slovo, ktoré inak znie, ale znamená to isté)

d) vyčasuj sloveso v prítomnom, minulom a budúcom čase

e) napíš 3 príslovky

f) Nájdi správne riešenie: zámeno vo vete je: - osobné

                                                                        - privlastňovacie

g) Odpovedz! Prečo je vo vete predložka SO ?

h) Napíš číslovku z vety slovom a potom ju zmeň na radovú

i) Zo slovesa z vety utvor sloveso s predpodou

j) Skús pridať k vete uvádzaciu vetu a urobiť z nej priamu reč. Nezabudni na úvodzovky.

 

4. 5.

SPOJKY (8)

1.Učebnica s. 96 - začnite 1. úlohou a) b)- ústne

2. Zápis do zošita Zapamätajte si ! Najčastejšie spojky sa nauč naspamäť!

3.  96/ 2

4.96/ 3  ústne

5. PZ 58/ 1a, 1b  stačí ústne

 

ČÍTANIE

s 84 ZLATÁ MUZIKA - pekne a výrazne recitovať báseň

                                 - zapíš si do zošita čo je STROFA( vy to už prakticky viete, hovoríme si to od 1. triedy, len najskôr sme strofe hovorili SLOHA. )

                                 -urob ústne úlohy 4, 5, 6

 

5.5.

1. Nájdi vo vetách spojky, V modrých vetách spájajú slová, v zelených vetách spájajú spojky dve vety.

Janko aj Peťko sa učia matematiku a vlastivedu. V triede máme knihy a zošity. Nakresli somárika alebo ovečku. Mamička povedala, aby sme si čítali rozprávku. Zuzka umyla riad a Lenka povysávala izbu. Pani učiteľka povedala, že zajtra pôjdeme na výlet.

2. PZ 58/2a - napr .NADČAS (predpona je nad, tak ju prečiarkneme, zvyšné spoluhlásky sú č,s, aj tie prečiarkneme a ostane nám spojka   a   )

ČÍTANIE

s. 86, 87

 

6.5.

1.PZ 58/2b

2. Urči slovné druhy! (označ 1 - 8)

 V lese deti videli srnky aj veveričky. My dnes povysávame detskú izbu i obývačku. Na štvrté narodeniny dostal malý Jurko dve farebné knižky a sladkú tortu.

.7.5.

ČASTICE (9)

1. Učebnica s.97/1a, b - ústne

2. Zapíšte si do zošita čo sú častice Zapamätaj si!

3. 97/2 ústne

4. PZ 59/2

 

11.5.

Zopakuj si čo sú častice a potom vypracuj v PZ 59/1a, b

ČÍTANIE  s.89 Stehlík a vtáčik + úlohy pod textom
 

12.5.

Roztrieď slová do 4 skupín ( príslovky, predložky , spojky, častice)

na, asi, rovno, dnes, so, áno, možno, ku, pri, hore, aj, usilovne, a, sotva, pod, že, určite, s, lebo, pred, včera, v

ČÍTANIE  s.89 Mama, urob iné ticho - rozdeľ si napoly

 

13.5.

Zopakuj si doteraz známe slovné druhy(je ich 9).

Na každý povedz 2 príklady (napr. pods. mená - kniha, slnko)

 

CITOSLOVCIA(10)

- sú posledný slovný druh, dnes sa s nimi oboznámite v učebnici na s.98/1a

                                                                                                               98/1b písomne

Odpíšte si do zošita  Zapamätaj si! a treba to aj vedieť

-98/2 ústne, vety nemusíte urobiť na všetky

-98/3a písomne

 

14.4.

Precvič si citoslovcia v PZ 60/1, 2a,b, 3

 

15.5.

         1. Doplň vhodné citoslovce          

          Ako zvoní zvonček?   ________________

          Aký zvuk vydáva moriak?    ___________

          Aký zvuk vydáva koza?    _____________

          Ako malé dieťa tlieska?    ____________

          Ako sa smejeme?    _________________

          Ak ťa bolí zub, povieš    ______________

          Niekto klope na dvere, čo počuješ?__________________________

          Kameň spadol do vody____________________

         

           

        2. Urči slovné druhy:

         Z dvora sa ozývalo mé, bé, kikirikí a mú. Naša milá babička často vzdychá och, jaj.                              Môj kamoš vliezol do studenej vody a ja som potom počul bŕ. Asi mu bolo zima.

 

       ČÍTANIE s.89 - 2. časť + úlohy za textom

 

18.5.

Budeme si opakovať NEOHYBNÉ SLOVNÉ DRUHY.

PZ 61/ 1a, b

Uč. 99/1

 

ČÍTANIE -s.92 - začnite úlohou 1, až potom si prečítajte text

                        - odpovedz na otázky 3 až 5

 

19.5.

PZ 61/2, 3

Uč. 99/2a, b - príslovky napíš do zošita

 

ČÍTANIE - s.93,94 - tvojou úlohou je text prečítať plynolo, bez chýb, s porozumením. Pozor daj na priamu reč.

 

20.5.

PZ 62/4a,b  62/5a, b, c

Uč. 99/3(POZOR na s,so/z, zo)

 

21.5.

Uč.99/5

PZ 62/ 6, 7

 

22.5.

Poprosím rodičov nadiktovať DIKTÁT z uč. s.99 (na začiatku si zopakujte kedy sa píše predložka z,zo a s, so)

 

ČÍTANIE - s.94, 95 - čítaj pekne, plynulo, bez chýb. výrazne čítaj priamu reč!

               Odpovedz na otázky za textom, Úlohu 5 urob písomne do zošita na čítanie

 

25.5.

1. Doplň i/í, y/ý

v__borné v___svedčenie, zl__ v__rus, ob___čajné r__b__čky, nezv___čajný v___ťaz, v__soké rebr___ky, násob___lka a slab__ky, v___let do B__str__ce, M__rkina v__na, z__mné ob__dlia, chv__ľka v p__vnici, dlhé z__vanie, oz__vanie ozveny, r__sovať prav__tkom, s__čí a s__pí, p__šná pr__ncezná, p__chľavý jež, om__l v d__ktáte, r__zoto z r__že

, b__zón a b__vol,

bur__na v ob__lí, p__tliak vo v__nohrade

 

 ČÍTANIE - s.96 - čítaj a odpovedz na ot. 1, 2, 3

 

26.5.

Zopakujte si všetky vybrané slová a aj slová po v bez predpony (vidí, visí, víťaz, višňa, vinohrad.....atď)

PZ 63/1a,b 
 ČÍTANIE s. 97 pekne čítať, odpovedaj na úlohy pod textom, prečítaj si čo je KOMIKS a zapíš si to aj

do zošita. Treba to aj vedieť!!! Pozrite si komiks Malý princ.

 

27.5.

Doplň i/í, y/ý

dob_ť mob_l, dob_ť mesto, b_ť kamaráta, b_ť láskavý, vodný v_r, okatý v_r, odpusti m_, m_ nevieme, rozprávková v_la, v_ť veniec, v_ť na mesiac, zlá p_cha, ježko p_chá, para s_čí, hus s_pí, kr_štáľová studnička, kr_štálový cukor, v_deli sme úzky m_s, krásna m_ss, r_m v básni, mesto R_m, p-sk p_šťalky, p_sk koňa, b_dlo pre vtáčka, moje b_dlo

 

28.5.

Uč. 100/1a, b

PZ  63/2a, b (PRIPOMÍNAM : slabičné napr. na-, vy-, od-, po-.........neslabičné v-, vz-, z-, s-) 

 

29.5.

Pozri si a zopakuj SPODOBOVANIE

Uč.100/1c

PZ 63/3

 

ČÍTANIE s. 97 - 102 komiks Malý princ

                s.102 Úlohy 2, 3, 4

 

 

1. jún MDD: Milí štvrtáci, prajem Vám krásny deň detí, veľa zdravia, lásky, ale aj chuti do tohto čudného učenia. Užite si tento Váš deň! Dnes máte odo mňa namiesto čokolády voľnooooo.

Vaša triedna J. Grambličková

 

2.6.

1.Dnes sme opakovali slovné druhy.prejdite si ako sa na ne pýtame, čo vyjadrujú a aj gramatické kategórie pri ohybných.

Pozor treba dať na príslovky,pretože sa stalo, že na otázku kde? dieťa odpovedalo že " v škole". Toto nie je príslovka, ale predložka a podstatné meno. Príslovka je jedno slovo.Napr. kde? doma, hore, vpravo,vonku......

takže odpíšte do zošita slová a určte o aké slovné druhy sa jedná. Označte ich číslami 1 - 10.

škola, čítame, zlaté, môj, včera. joj, áno, tri. pekne, pekné, vzadu, mú, čľup, mi, pri, húsatko, v, tretí, za, aj, stolár, aby, 

2.Opakovali sme si aj predpony a ich delenie na slabičné a neslabičné a priamu reč a uvádzaciu vetu.

  uč.100/2a, b ústne, c písomne

Vypracované úlohy odfoťte a pošlite na messenger, alebo na mail jgramblickova@pobox.sk

 

3.6.

Dnes v škole a vy doma

1. Odpíš vetu, urči slovné druhy, vypíš pods. mená, prídavné mená a sloveso a urči gram. kategórie.

   V rozprávkovom kráľovstve žilo spokojne päť princezien a princov.

2.Doplň do viet uvodzovky a červenou podčiarkni priamu reč a zelenou uvádzaciu vetu.

 

Uprac si izbu! zakričala mama.

Koľko je hodín? spýtal sa ocko.

Zajtra ideme na výlet, tešil sa Miško.

3. Zopakujte si pravopis základných a radových čísloviek do 100 (ktoré sa píšu spolu a ktoré osobitne)

4. Vypracujte tento pracovný list(nemusíte vytlačiť, stačí keď do zošita napíšete odpovede formou 1C, 2D.....)

 

       

SJL PL pre 4.ročník ZŠ. Krátke opakovanie. Meno:___________________ Trieda: _________

1. V ktorej možnosti sú iba neohybné slovné druhy

A/ sotva, bola, mňau, k                     B/ možno, rýchlo, medzi, a

C/ som, kvak, pod, alebo                  D/ so, dnes, ja, bohužiaľ

2. V ktorej vete je sloveso v 3. osobe množného čísla budúceho času?

A/ Peter a Katka sa hrajú na záhrade.           B/ Napíšu písomnú prácu v učebni.

C/ Štvrtáci športujú v telocvični.                     D/ Bude spievať vo vlaku.

3.V ktorej možnosti je podstatné meno v ženskom rode, v jednotnom čísle , v inštrumentáli.

A/ Barborka išla s mamičkou na výlet.            B/ Deti sedia na lavičke.

C/ Dunčo sa rýchlo rozbehol.                          D/ Žiaci píšu na tabuľu kriedami.

4. V ktorej vete je častica.

A/ Rána bývajú múdrejšie. B/ Možno príde Janko k nám.

C/ Pomaly ďalej zájdeš. D/ Našli sme ho tam.

5. V ktorej možnosti sú správne napísané slová.

A/ bizón, ohryzok, bicykel             B/ mýto, bivol, mydlo

C/ pícha, dopyt, korytnačka           D/ krištáľ, ryzoto, pryští

6. V ktorej možnosti sú správne napísané číslovky.

A/ štyridsaťdva, päťdesiaty piaty, tretí             B/ štyridsať dva, päťdesiatipiati, päť

C/ devätnác , osemnásti, štvrtí                        D / štyridcaťtri, siedmi, dvanásť

7. V ktorej možnosti sú iba spojky.

A/ s, aj, a, i                      B/ tvoje, alebo, preto, a

C/ že, aj, a, aby                D/sotva, veď, pod, alebo

Poprosím poslať!

4.6.

1.Zopakovali sme si delenie slov s predponami na slabiky(slabičná predpona sa oddelí, nesabičná je spojená s prvou slabikou napr. vy-stro.jiť, zru-šiť)

  spočítať, zlepiť, pokresliť, vyleštiť, vzlietnuť, vložiť, vyložiť, sklamať, nakrájať

2.Ústne sme si zopakovali aj pravopis vlast. pods. mien(ulice, mestá, pohoria, príslušníci národov, planéty.....)

3.PZ 64/4 a b c

   POSLAŤ!!!!! VŽDY.                                                             

      

  ČÍtanie        

s.101, ZOPAKOVAŤ všetko o bájke, odpovedať na otázky

 

5. 6.

Pz 64/5, 6

Uč.101/3 a b c (pri zisťovaní pádu  v úlohe c) nech sa deti pýtajú celou vetou, alebo jej časťou, nestačí len pádová otázka)

ústne sme si zopakovali aj písanie predložiek s/so, z/zo

 

Čítanie     s. 102 čítať, odpovedať na otázky, zopakovať si všetko o povesti + komix

 

8.6.

uč. 101/4 napísať stačí po jednom pods. mene a určiť

Diktát : pyšný princ, vidím výra, tridsaťšesť ríbezlí, vyhodený ohryzok, Mišo z Bystrice, písať so strýkom, dvadsiaty tretí víťaz, rybárska loďka,Vysoké Tatry, usilovné včeličky, Česká republika

 

 Čítanie s.104, zopakovať pojmy hádanka , príslovie, porekadlo, vyčítanka, pranostika, hádanka

 

 9. 6.

1. Diktát : ryšavá hriva, višne v koláči, kryštálové cukríky, nevidiaci človek, dopyt po tovare, uzimené sýkorky, bystré                 lyžiarky, zbytočné omyly, vykúpiť obchod, veľa Rusov a Maďarov, jaskyňa Driny, mixované jahody

 

2. Vypracujte si tento pracovný list(ak máte ako vytlačte, ak nie napíšte správne odpovede

 

 

1. Urči všetky slovné druhy vo vete. U všetkých podstatných mien, prídavných mien a slovies urči všetky gramatické kategórie.

Pred piatimi minútami si zatancovali naše dievčatá s výmyselnými chlapcami moderný tanec.

pred - ________ , piatimi - _________ , minútami - _________, si zatancovali - ___________ naše - ___________,dievčatá- ____________,s - ____________,výmyselnými - __________, chlapcami - __________, moderný - _________, tanec - ___________

 

minútami - ________________________             2. Vyskloňuj zámeno moja v jed. č. a mn. č. 

si zatancovali - _______________________                      N                          N  

dievčatá - ______________________                                G                          G                           

s/ výmyselnými -______________________                      D                          D

chlapcami - ___________________________                   A                           A

moderný - ____________________________                   L                           L

tanec - ______________________________                    I                            I

3. Napíš slovesá v budúcom čase.

oni kreslia __________________ ja spievam ________________ ty spíš ______________

4. Napíš slovesá v minulom čase.

ona píše ___________________ my píšeme__________________ vy čítate _____________

5. Napíš slovom.

58.__________________________ 42 _____________________________

29 __________________________ 36. _____________________________

 

 

ČÍTANIE

s.105, 106

 

10.6.

Nadiktujte diktát z uč. s. 103, opravte chdeťom chyby, napíšte prosím aj ich počet a pošlite

Dnes sme si skúšali tvoriť vety podľa danej schémy, napr.  2   1   6   5

                                                                                           Malá Betka pekne kreslí.

Skúste aj doma ústne.   2   1   5   7   1

                                       6   5   2   1

                                      9   5   7   1

                                      1  5   2   1

                                     3   1   5   4   1

 

Ústne vyskloňujte slová: tri, hora, zlý náš, ja

 

11.6.

 

OZNAM!!!        Čipy treba vrátiť vedúcej školskej jedálne do konca                                 školského roka!

 

11. 6 

Uč. 102/7, 

        102/10a, b   ústne

      103/11a, b písomne

 

Čítanie s.107 Ženích zo studne -  polku dnes a druhú zajtra + odpovedať na úlohy za textom