Ahoj, šiestaci!

Vyučovanie je prerušené a nevieme, kedy sa opäť vrátime do školy. Aby sme nezabudli na školské povinnosti, budeme sa učiť trošku inou formou. Budem vám zadávať jednoduché úlohy zo slovenského jazyka a literatúry. Zopakujeme si niektoré učivá a napíšeme si aj niečo nové. Spojte sa aj so spolužiakmi, ktorí nemajú internet a informujte ich o úlohách. Ďakujem!      

Úloha: 30.03.2020

SJ: s. 90 - diktát č. 1 - odpíš do zošita, vypíš všetky slovesá a urči - osobu, číslo, čas, spôsob                                                  Napíš vety, kde použiješ slovesá:                                                                                                                                                    a) (učiť) podmieňovací spôsob prítomný čas      b) (prihovoriť) rozkazovací spôsob plurálu                                                               c) (diskutovať) oznam. spôsob prít. čas

Lit: Zopakuj: Čo je báj?                                                                                                                                                               Prečítaj:   Anton Marec: Tatranské plesá s. 79,            Jozef Cíger Hronský: Prečo je Váh divá rieka s. 82

Úlohy: 

Do zošita si napíš krátke osnovy z obidvoch úryvkov a podľa osnovy porozprávaj dej,                                                ku každému úryvku napíš, čo báj vysvetľuje.

(Báj Tatranská Kikimora vysvetľuje ako vznikli niektoré tatranské vrchy)

Úloha: 06.04. - 20.04.2020

Slovenský jazyk

PRÍSLOVKY s. 66 (farebne - naučiť, všetko napísať do zošita aj do pracovného zošita)

- neohybné slová, plnovýznamové, vyjadrujú okolnosť alebo vlastnosť deja:                                                                 miesto (kde?) - vonku, hore                                                                                                                                                     čas (kedy?) - zajtra, neskoro                                                                                                                                                   spôsob (ako?) - pomaly, dobre                                                                                                                                               príčinu (prečo?) - náročky, naschvál                                                                                                                                       učebnica s. 67/3

POZOR!!!

- to isté slovo je príslovkou, len keď stojí pri slovese: stál blízko (kde?), chodil okolo (kade?)                                  ak stojí pred podstatným menom: blízko domu (koho? čoho?), okolo lesa (koho? čoho?)                                      je PREDLOŽKOU (určuje podstatnému menu pád, ohýba ho)                                                                                    PZ-46/6

Príslovky tvoríme z prídavných mien pomocou prípon e, o, y - chutný - chutne, milý - milo,                                         slovenský - slovensky

Tie príslovky, ktoré vznikli z akostných príd. mien sa stupňujú:smutno, smutnejšie, najsmutnejšie, (pravidelné)                               dobre, lepšie, najlepšie (nepravidelné) PZ- 44/1, 45/2,3,4

Literatúra:

Prečítaj si 2 úryvky: Mark Twain: Princ a bedár s.85 (aj pod nadpisom)

Zápis: LD -                                                                                                                                                                                                 DÚ - román (rozsiahle epické dielo s väčším počtom postáv)                                                                                           Téma -Život chlapcov, ktorí....                                                                                                                                                 Idea - (aký by mal byť človek, aby ho ľudia mali radi?)                                                                                                         Forma -                                                                                                                                                                                         H. p. -

Rozprávačom je autor = on- rozprávanie

Martin Rázus. Maroško, s. 93

Vypíš postavy a ku každej napíš krátku charakteristiku.                                                                                            Na rozhovor: Ako sa dnes starí rodičia správajú ku svojim vnúčatám?                                                                  Ako sa vnúčatá správajú ku svojim starým rodičom?

Prečítaj si aj o autoroch s.160 - 161  

ÚLOHA: 20.04. - 27.04.2020

SJ: Dúfam šiestaci, že príslovky ste hravo, usilovne, šťastne, trpezlivo a ľaho zvládli .

Téma: Priama reč (je to vlastne opakovanie )

s 70 Napísať a naučiť!

Priama reč je doslovné znenie reči postáv, označuje sa úvodzovkami.

Poznáme 3 schémy zapisovania priamej reči: s. 70/6 - odpísať A, B, C do zošita aj s vetami!!!

 Správne doplň vo vetách s priamou rečou  interpunkčné znamienka.

 

 

2. Nepriamu reč zmeň na priamu.

3. Podčiarkni priamu reč červenou a uvádzaciu vetu modrou farbou.

„Kedy prídeš?“   spýtal sa, „ počkám ťa.“ „Bol to zaujímavý film,“  

 

poznamenala, „musím ho ešte raz vidieť.“ „Už nič nehovor!“ skríkol

 

otec. Ozval sa amplión: „Osobný vlak do Bratislavy prichádza na 

 

tretiu koľaj.“ „Aký bol koncert?“ pýtal sa Mišo, „páčil sa ti?“

Lit.

Téma: Jaroslav Rezník: Oči plné oblohy

s. 96 čítať úryvok - a) vypíš postavy z textu a jednou vetou ku každej postave - kto to bol v texte

                                b) napíš, čo je poviedka - krátky epický žáner, ktorý má jednoduchý dej                                                                                     a vystupuje málo postáv

                               c) Na internete vyhľadaj informácie o M. R. Štefánikovi

                                  Rodisko:

                                  Čím bol:

                                   Kde pôsobil:

 Úloha 27.04. - 30.04.2020

SJ:                                                                                                                                                             

SKONTROLUJ A OPRAV - PRIAMA REČ žiaci, skontrolujte si a opravte cvičenia na priamu reč z domácej úlohy.

Nová téma: Citoslovcia

Poznámky tu

Pripravujeme sa na opakovanie slovných druhov (slovesá, príslovky, priama reč, citoslovcia)

Opakujeme si 

Lit:

Prečítajte úryvok na s. 101 Katarína Gillerová: Môj mladší brat a ja                                                              (že Vám obsah niečo pripomína, tak o tom porozmyšľaj)

Hlavná postava Kristína rozpráva svoj príbeh = ja rozprávanie (slovesá sú v 1. os.)

Zápis:

LD -                                                                                                                                                                                 DÚ - poviedka (krátky dej, málo postáv)                                                                                                                                 Téma -                                                                                                                                                                                          Idea - (vychádzaj zo správania Kristíny k bratovi a k čomu to viedlo)                                                                               Forma -                                                                                                                                                                                        Hl. p. - 

Vypíš 3 vlastnosti pre Kristínu a 3 vlastnosti pre Peťa

Úloha 04.05. - 09.05.2020

Žiaci, vypracujte test a pošlite na borkova@centrum.sk , ak by mal niekto s tým problém, nech volá 0907498680         od 13,00 - 14,00

Test tu 

Prejdite si všetky možnosti a vylučovaním hľadaj tú správnu alebo nesprávnu odpoveď, ako sme robili v škole

Lit: Prečítaj si úryvok s. 106 a ústne odpovedz s. 109/1,2,3

Slangové slová - slová istej skupiny ľudí napr. žiakov (učka, bezva, matikár...)

Vyhodnotenie testu: Najviac nesprávnych odpovedí bolo v otázke 10 - sloveso "by"ť je plnovýznamové, ak sa dá nahradiť synonymom existuje, jestvuje, nachádza sa - a to sa dalo len v možnosti "d" Minulé leto som bol (nachádzal som sa) v tábore. Mali ste možnosť pozrieť aj do učebnice, keď nie ste si istí. Všetky otázky boli z opakovania.                                                                                                                                                                  Správne odpovede:                                                                                                                                           1b,2d,3c,4a,5b,6b,7c,8-dokázať,urobiť,9a,10d,11b,12a,13b,14c,15d,16a,17b.18d,19c,20b

Poslaných 17 testov, priemerná známka - 1,705, percentuálna úspešnosť - 85%                                                         Ak žiaci nemajú možnosť elektronicky sa zapojiť do učenia, nech zavolajú p. uč. Borkovej. Je potrebné, aby si žiaci učivo zopakovali a nemali problémy, keď sa vyučovanie presunie do škôl.

Úloha 15.05. - 22.05. 2020

Lit: Dobrodružná literatúra s. 110 pre všetkých žiakov

Prečítajte si úryvky zo s. 110 - 122 a vypracujte zadané úlohy:                                                                                Vyber si jeden úryvok a napíš vo Worde alebo na  A4 napíš a odfoť a pošli na e-mailovú adresu borkova@centrum.sk.                                                                                                                                                           Ak by boli problémy, treba volať.                                                                                                                                            1. Osnova, podľa ktorej by si prerozprával dej (najviac 8 bodov )                                                                              2. Napíš 5 viet z textu, ktoré opisujú alebo charakterizujú postavu, zviera                                                           3. Vyber si jednu postavu alebo zviera  a napíš, čo ťa na postave alebo zvierati zaujalo a prečo                 4. Nájdi v texte a stručne opíš (1 vetou)                                                                                                                        a) Kde sa v úryvku stupňuje napätie                                                                                                                                  b) V čom je príbeh nezvyčajný                                                                                                                                              c) V čom je výnimočnosť hrdinu, (zvieraťa)   

Prácu si môžete vylepšiť ilustráciou.  

Úloha 26.05. - 01.06.2020        

Sj: Začíname s opakovaním : precvičte si vedomosti na cvičeniach, niektoré budú mať aj riešenia na porovnanie. Úlohy riešte samostatne. Môžete mi napísať, čo vám bude robiť problém.

Zhrnutie_uciva_o_podstatnych_menach.docx    

Opakujeme_pridavne_mena.docx    

Lit: Detektívka - epický žáner založený na jednoduchej kompozícii, kde detktív pátra po páchateľovi.

s. 123 Jela Mlčochová - Adrianin prvý prípad (úryvok čítať, s. 128/3 - ústne      

Úloha 02.06. - 08.06.2020  

Sj: Opakujeme - z literatúry s. 130 - 134 vyber a napíš do zošita 7 podstatných       a 7 prídavných mien v tom tvare, aký je v knihe a urči druh, rod, číslo, pád, vzor       ( druh podst. m. - vlastné/všeobecné, životné/neživotné, druh príd. m. - akostné/ vzťahové/ privlastňovacie)    

Lit: s. 130 Erich Kästner: Emil a detektívi ( úryvok prečítať, s. 134 - odpovedzte na otázky pracujeme s textom č. 2,3,4                                                                             Napíš do zošita osnovu časti úryvku zo s. 130 - 131

Úloha 09.06. - 12.06.2020

Sj: Vypracujte a pošlite len odpovede (1. - 7. otázka)

Úloha Tu

Upozornenie: Kto neposlal úlohy do termínu, nech ich už neposiela!