TEST 2
INFORMÁCIE K TESTU
Milí žiaci. V rámci opakovania som vám pripravil test s výberom správnej odpovede z 3 možností. Správna odpoveď je VŽDY LEN JEDNA! Test si môžete stiahnúť a vypracovať (vo Worde alebo PDF). Je z tématických celkov Vylučovanie a Regulačné sústavy. Správne odpovede vo forme: 1A, 2B, 3C atd. mi prosím pošlite mailom na anton.cicmanec1978@gmail.com. Najlepšie do konca tohoto týždňa. Výsledky vám budem posielať priebežne na mail. Viete, že tento školský rok sa už neznámkuje, tak skúste pracovať bez pomoci poznámok.
Pod testom máte posledné tohtoročné poznámky z tématického celku Rozmnožovacia sústava. Znovu si ich opíšte a potom bude z toho test.
TEST
ROZMNOŽOVACIA SÚSTAVA
ROZMNOŽOVACIA SÚSTAVA
Pohlavné rozmnožovanie
- splynutie samčej (spermia) a samičej (vajíčko) pohl. bunky (B) = oplodnenie
Vajíčka = ženské pohl. B, najväčšie B v tele, tvoria sa vo vaječníkoch, v každom vaječníku je asi 200 000 zárodkov vajíčok.
Vajíčko dozrieva v období puberty (12. až 15. rok) po 45. až 50. rok veku ženy postupne každý mesiac. Putuje z vaječníka cez vajíčkovod do maternice. Ak nedôjde k oplodneniu spolu s odlúčenou prekrvenou sliznicou maternice odchádza z tela pošvou = menštruácia.
Spermie = mužské pohl. B, jediné pohyblivé ľudské B, tvoria sa v semenníkoch, patria k najmenším B.
Začínajú sa tvoriť v období puberty a do staroby sa ich vytvorí niekoľko miliónov.
V pohl. žľazách sa tvoria aj hormóny – spôsobujú tvorbu pohl. B a vznik druhotných pohl. znakov (odlišnosť mužov od žien).
ZÁKLADNÁ STAVBA A FUNKCIA ROZMNOŽOVACÍCH ORGÁNOV
Základná funkcia: vznik nového jedinca.
Mužské pohlavné orgány:
Vnútorné: semenníky, nadsemenníky, semenovody, predstojnica (prostata)
Vonkajšie: pohlavný úd (penis), miešok
Spermie vznikajú v semenníkoch, hromadia sa v nadsemenníkoch. Semenovodmi putujú do močovej rúry. Z tela vychádzajú von spolu s hlienom (semeno) vystreknutím (ejakuláciou). Predchádza tomu stvrdnutie penisu (erekcia). Mimovoľný výron semena je polúcia.
Ženské pohlavné orgány:
Vnútorné: vaječníky, vajíčkovody, maternica, pošva
Vonkajšie: dráždec (klitoris), veľké a malé pysky ohanbia
TEHOTENSTVO A Pôrod
K oplodneniu vajíčka dochádza vo vajíčkovode. Oplodnené vajíčko sa začne deliť. Uhniezdi sa na sliznici maternice a tvorí zárodok nového jedinca. Zárodok (embryo) sa nepodobá na človeka, prvé 2 mesiace. Vytvorí sa placenta (plodový koláč) – z neho zárodok čerpá živiny a kyslík cez pupočnú šnúru. Po dvoch mesiacoch sa vyvinie plod – podobá sa už na človeka. Plod sa vyvíja v plodovej vode. Tehotenstvo (gravidita) trvá asi 280 dní a končí pôrodom. Obdobie prvých 6 týždňov po pôrode sa nazýva šestonedelie.
STAROSTLIVOSŤ POČAS TEHOTENSTVA
- prechodné zmeny v činnosti vnútorných orgánov matky. Najviac zaťažené sú obličky, srdce, pečeň a žľazy s vnútorným vylučovaním.
- u gynekológa sa pravidelne sleduje zdravotný stav matky a plodu, rast plodu a jeho funkcie v poradni pre tehotné. Deje sa to pomocou ultrazvuku.
- potrava novorodenca materské mlieko obsahuje potrebné živiny, minerálne a obranné látky. Dieťa by sa malo dojčiť čo najdlhšie.
Ideálny vek pre tehotenstvo je 20. až 30. rok života ženy.
Zásady počas tehotenstva: zdravá strava (bielkoviny a vitamíny), pohyb, vyhýbanie sa škodlivinám (alkohol, cigarety, drogy, lieky).
ZODPOVEDNOSŤ ZA VZNIK NOVÉHO ŽIVOTA
Je potrebné zabezpečiť vhodné prostredie a materiálne zabezpečenie pre telesný a duševný vývoj dieťaťa. Toto najlepšie spĺňa rodina.
Plánované rodičovstvo je umožnené antikoncepciou = ochrana pred otehotnením.
Mužská antikoncepcia: prezervatív (kondóm)
Ženská antikoncepcia: vnútromaternicové teliesko, hormonálna antikoncepcia
Potrat (interrupcia) = umelé prerušenie tehotenstva.
OBDOBIA ĽUDSKÉHO ŽIVOTA
Proces starnutia je ovplyvnený dedičnými predpokladmi, zdravotným stavom a spôsobom života.
Základným prejavom života je rast. Rast končí medzi 18. – 20. rokom veku človeka.
Puberta – obdobie 11. – 15. roku života. Pohlavné žľazy začínajú produkovať pohlavné hormóny – dozrievanie pohlavných buniek, vznik druhotných pohlavných znakov. Časté duševné zmeny – správanie (precitlivenosť), vzdorovitosť, prudké zmeny nálady.
Obdobia ľudského života
obdobie
trvanie
znaky
Novorodenecké
Prvý mesiac
Cicavý a obranný reflex
Dojčenské
Do 1. roku
Rýchly vývin, prvé mliečne zuby
Obdobie batoľaťa
Do 3 rokov
Pohybové schopnosti, mliečne zuby
Predškolský vek
Do 6 rokov
Zmena telesných rozmerov, kolektív
Mladší školský vek
Do 10 rokov
Menia sa tvary tela, trvalý chrup
Starší školský vek
Do 15 rokov
Puberta
Dorastové
Do 20 rokov
Rozvoj druhotných pohlavných znakov, myslenia a citov
Dospelosť - zrelosť
Do 60 rokov
Vrchol fyzickej zdatnosti, najvyššia pracovná aktivita, skúsenosti, zakladanie rodiny, prejavy znakov staroby
Staroba
Nad 60 rokov
Prejavy starnutia, sociálne zmeny – dôchodok, ubúdajú telesné a duševné sily
Vysoká staroba
Nad 70 rokov
Pokračuje ubúdanie síl
POHLAVNÉ CHOROBY
Nedostatočná hygiena u dievčat – infekcia – zápaly - sterilita = neschopnosť otehotnieť.
Pohlavné choroby
Kvapavka – baktérie – zápal pohlavných a močových orgánov, bolesť pri močení a hnisavý výtok
Syfilis – baktérie – malá ranka, neskôr tvrdý vred, drobné vyrážky, ústup príznakov, po 3 až 4 rokoch nákaza zasiahne vnútorné orgány a ústrednú nervovú sústavu
Mykóza – kvasinky – časté močenie, svrbenie a pálenie sliznice – biely povlak, tvarohovitý výtok
AIDS – vírus HIV – poškodzuje imunitný systém - napáda biele krvinky – prenáša sa pohlavným stykom, pri transfúzii, priamym stykom s krvou nakazeného
Dôležitá je prevencia = predchádzanie ochoreniam.
BIO
Vážení rodičia a žiaci! Pripravil som pre vás poznámky do zošita z tématických celkov: Vylučovanie a Regulačné sústavy. Verím, že pri prepisovaní do zošitov sa na deti niečo aj "nalepí"
!
S pozdravom Čičmanec
VYLUČOVANIE
= odstraňovanie nepotrebných (odpadových) látok
Uč. str. 90/tabuľka
MOČOVÁ SÚSTAVA
Časti: obličky, močovody, močový mechúr, močová rúra
Obličky – nevyhnutné pre život (stačí aj 1), udržiavajú rovnováhu tekutín, hospodária s vodou a soľami, odstraňujú z tela odpadové látky, filtrujú a čistia krv, tvoria moč, skladajú sa z obličkových teliesok (vzniká tu prvotný moč – denne 170 l), 99 % prvotného moču sa vstrebáva späť do organizmu, zo zahusteného filtrátu vzniká definitívny moč (1,2 až 1,5 l denne)
Močovody – nimi steká moč do močového mechúra. Tento má objem až 0,5 l. Močová rúra je posledný úsek, ktorým prechádza moč pred vylúčením z tela.
Obličky sú najčastejšie transplantovaným orgánom.
CHOROBY MOČOVEJ SÚSTAVY
· Močové kamene - vznikajú vyzrážaním minerálnych látok z moču (často soli kyseliny šťaveľovej a močovej) v obličke a / alebo v močovom mechúre. Močové kamene blokujú odtok moču, príčinou ochorenia môže byť aj nedostatok tekutín.
· Zápaly močových ciest (močovej rúry, mechúra, močovodu) - najčastejšie bakteriálneho pôvodu.
· Zlyhanie obličiek - je stratou funkcie obličiek. Má rôzne príčiny a rieši sa dialýzou(liečebná metóda nahrádzajúca funkciu obličiek, odstraňujúca splodiny metabolizmu z organizmu) alebo transplantáciou.
Prevencia ochorení močovej sústavy
· pravidelné vyprázdňovanie močového mechúra
· veľmi presolené a korenené jedlá
· prechladnutie v driekovej oblasti
Vyšetrením moču sa dá zistiť prítomnosť drogy v tele a choroby močovej sústavy.
REGULAČNÉ SÚSTAVY
- zabezpečujú vnútornú a vonkajšiu jednotu organizmu
1. hormonálna RS – prijíma informácie o zmene prostredia pomocou hormónov – produkuje ich telo a krvou sa dostávajú k bunkám
2. nervová RS- prijíma informácie o zmene prostredia pomocou nervov. Má nadradený význam.
RS reagujú na neustále zmeny prostredia. Zabezpečujú prispôsobenie sa organizmu prostrediu.
ŽĽAZY S VNÚTORNÝM VYLUČOVANÍM
- produkujú hormóny, ktoré sa vylučujú priamo do krvi alebo miazgy.
Podmozgová žľaza (hypofýza)
najdôležitejšia, reguluje činnosť iných žliaz, rastový hormón
Šuškovité teliesko
ovplyvňuje vývin pohlavných žliaz
Štítna žľaza
obsahuje jód, telesný a duševný vývin
Prištítne telieska
regulujú množstvo vápnika a fosforu v tele
Nadobličky
ovplyvňujú látkovú premenu, prekonávanie stresu
Týmus (detská žľaza)
úplne vyvinutý len v detstve, obranné schopnosti
Podžalúdková žľaza
najväčšia, premena cukrov (hormón inzulín)
Pohlavné žľazy
vznik druhotných pohlavných znakov, menštruačný cyklus
Hormóny majú aj vo veľmi malých množstvách veľký vplyv na činnosť organizmu.
NERVOVÁ SÚSTAVA
Je najdôležitejšia sieť v tele. Tvorená nervovými bunkami (neurónmi). Tieto spolu s podpornými bunkami tvoria mozog a miechu.
Nervové sústavy: 1. ústredná NS: mozog, miecha
2. obvodová NS: mozgové, miechové a útrobné nervy
Nervy spájajú všetky časti tela.
Dráždivosť = schopnosť reagovať na rôzne podnety.
Reflex = odpoveď organizmu na podráždenie.
Reflexný oblúk: Dostredivé nervové vlákno vedie vzruch do ústrednej NS. Z nej sa ďalší vzruch šíri po odstredivom vlákne do výkonného orgánu (rýchlosť až 100 m/s).
STAVBA NERVOVEJ SÚSTAVY
MIECHA
Miecha – asi 43 cm dlhý povrazec uložený v chrbticovom kanáli, končí pri 1. driekovom stavci.
- sídlo základných reflexov - miechový reflex = odpoveď na podráždenie, pri ktorom vzruch prechádza len miechou (napr. kolenný reflex).
MOZOG
Mozog – najdôležitejšia časť NS, v lebke, asi 1,5 kg, obsahuje vyše 12 miliárd neurónov.
Mozog a miecha sú chránené kostrovým obalom (chrbtica, lebka) a blanitým obalom vyplneným mozgovomiechovým mokom.
Časti mozgu:
Predĺžená miecha – dôležité nepodmienené (vrodené) reflexy: prehĺtanie, slinenie, kašlanie, dýchacie reflexy
Most – spája mozog s miechou
Mozoček – rovnováha tela a presnosť pohybov
Stredný mozog – vzpriamovacie reflexy, pohyb očí
Medzimozog – spojenie hormonálneho a nervového riadenia organizmu
Predný mozog – 2 pologule zložené z lalokov a závitov, na povrchu je sivá mozgová kôra – ústredia zraku, sluchu, duševnej činnosti: pamäť, tvorivosť, myslenie, správanie, reč
Na činnosť mozgu vplýva dostatočný prívod kyslíka a živín.
OBVODOVÁ NS
- zložená z nervov, ktoré spájajú všetky časti tela s ústrednou NS
Mozgové nervy – prenášajú informácie k zmyslovým orgánom a svalom na hlave (zrakový nerv, čuchový, tvárový).
Miechové nervy – riadia oblasti tela od krku nadol.
Vzruchy z miechy a mozgu si uvedomujeme a činnosť orgánov dokážeme ovládať vôľou.
Útrobné nervy – činnosť vnútorných orgánov, vzruchy si neuvedomujeme a neovládame vôľou.
ZMYSLOVÉ ORGÁNY
Receptory = nervové bunky citlivé na podnety.
Podnety: fyzikálne – svetlo, teplo, tlak, zvuk
chemické – vôňa, zápach, chuť
Receptory reagujú na podnety z vonkajšieho prostredia i z častí nášho tela.
Čuch
Čuchové receptory sú uložené v nosovej dutine. Pach si uvedomujeme v mozgovej kôre.
Chuť
Receptory – chuťové poháriky – v ústnej dutine na povrchu jazyka. Základné chute: kyslá, horká, slaná, sladká.
Hmat
Receptory – hmatové telieska – v koži - citlivé na dotyk a tlak. Vnímame nimi drsnosť, vlhkosť, tvrdosť, teplotu, chvenie =kombinované pocity. V orgánoch (okrem pokožky) sú aj voľné nervové zakončenia – pociťovanie bolesti.
ZRAKOVÝ ORGÁN
Oko sa nachádza v dutine – očnica.
Očná guľa má 3 vrstvy:
1. Vonkajšia (väzivová): priehľadná rohovka a nepriehľadné bielko
2. Stredná: cievovka, vpredu vráskavcové teleso, šošovka, dúhovka (farba oka) a v nej je otvor zrenica
3. Vnútorná: sietnica
Vnútro oka vypĺňa sklovec.
Na sietnici sú svetlocitlivé bunky: tyčinky (rozlišujú svetlo a tmu) a čapíky (farba). Na sietnici sa nachádza aj slepá škvrna (nie sú tu tyčinky) a žltá škvrna (veľa čapíkov – najostrejšie videnie).
Na sietnici vzniká zmenšený, prevrátený obraz videného predmetu. Skutočný obraz sa tvorí v mozgu.
Ochrana oka: mihalnica a riasy – zachytávajú nečistoty, vnútornú stranu mihalnice pokrýva spojovka
viečka, slzy – chránia prednú časť oka pred vysychaním
Poškodenia zraku
1. krátkozrakosť – dobre vidí na krátku vzdialenosť, obraz sa premieta pred sietnicou, odstraňuje sa šošovkami rozptylkami
2. ďalekozrakosť – dobre vidí do diaľky, obraz sa premieta za sietnicou, odstraňuje sa šošovkami spojkami
Normálne videnie umožňujú okuliare a kontaktné šošovky. Každé oko vníma predmety z iného uhla, takže vidíme priestorovo.
SLUCHOVÝ ORGÁN
Ucho = sluchový orgán, orgán rovnováhy
Časti: 1. vonkajšie ucho – zachytáva zvuk,
2. stredné ucho – zosilňuje zvuky,
3. vnútorné ucho – premieňa zvukové vibrácie na elektrické impulzy, vníma polohu hlavy.
Ušnica zachytáva zvuky. Tie idú cez zvukovod a rozkmitajú bubienok. Kostičky (kladivko, nákovka, strmienok = najmenšia kosť v tele) prenesú chvenie bubienka na kvapalinu vnútorného ucha–slimák → blanka so sluchovými bunkami → rôzna výška tónov. Elektrický impulz ide do mozgu.
Vnútorné ucho→ aj rovnovážny orgán (slimák s polkruhovitými kanálikmi) → poloha a pohyb hlavy.
VYŠŠIA NERVOVÁ ČINNOSŤ
Nepodmienený (vrodený) reflex – napr. slinenie pri jedení, slzenie ak nám niečo spadne do oka, ...
Podmienený reflex (PR) – získaný počas života na základe skúseností – pamäť, umožňuje nám vybaviť si, čo sme prežili alebo robili.
Na uchovávanie PR je dôležité opakovanie, inak reflex po čase vyhasne.
1. signálna sústava – súbor PR, ktoré vyvolávajú zrakové, sluchové, čuchové, hmatové alebo chuťové podnety. Majú ju aj zvieratá.
2. signálna sústava – súbor PR, ktoré vyvolávajú slovné podnety. Má ju len človek. Je základom myslenia, učenia sa a reči. Slovu musíme rozumieť. Dôležitá je pamäť = uchovávanie získaných informácií a skúseností – opakovanie.
prvá pomoc pri poškodení mozgu, chrbtice, miechy a pri šoku
- najzávažnejšie poškodenia nervovej sústavy
Bezvedomie:
1. položiť na tvrdú podložku, zastaviť veľké krvácanie,
2. obnoviť dýchanie,
3. vyšetriť hlavu,
4. ošetriť vonkajšie poranenia
5. stabilizovať,
6. lekárska pomoc.
Príznaky pri poranení hlavy (mozgu):
1. bolesť hlavy,
2. zvracanie,
3. poruchy zraku, reči, tepu, dýchania,
4. výtok z nosa, ucha, úst.
Príznaky pri poškodení chrbtice (miechy):
1. bolesť v oblasti chrbtice,
2. poruchy ohýbania končatín,
3. poruchy dýchania,
4. poruchy citlivosti.
Šok = porucha srdcovo-cievneho systému. Dochádza k nedostatku kyslíka v dôležitých orgánoch.
Príznaky šoku: bledá, studená, spotená pokožka, zrýchlené dýchanie a tep, závraty a zvracanie, pocit smädu, poruchy vedomia.
HYGIENA DUŠEVNEJ ČINNOSTI
Pohodu človeka ovplyvňuje okolie a spôsob života. Zdravie človeka výrazne ovplyvňuje životospráva.
Pre duševné zdravie je dôležité vyhýbať sa škodlivinám a vedieť vhodne relaxovať, správne začlenenie do spoločnosti, pestovanie povahových vlastností, ktoré umožňujú vyhýbať sa nedorozumeniam alebo ich aspoň vhodne riešiť.
Treba striedať prácu s odpočinkom. Po duševnej práci – aktívny odpočinok (šport, práca v záhrade). Po namáhavej telesnej práci – duševný relax (čítanie, počúvanie hudby).
Neprimerané ciele a úlohy vedú ku stresu.