Ahoj, siedmaci!

Vyučovanie je prerušené a nevieme, kedy sa opäť vrátime do školy. Aby sme nezabudli na školské povinnosti, budeme sa učiť trošku inou formou. Budem vám zadávať jednoduché úlohy zo slovenského jazyka a literatúry. Zopakujeme si niektoré učivá a napíšeme si aj niečo nové. Spojte sa aj so spolužiakmi, ktorí nemajú internet a informujte ich o úlohách. Ďakujem! 

Úloha: 30.03.2020

Sj: Zopakujme si:

s. 64 cv. 3 - prečítaj si text a vypíš všetky hrubo vyznačené slová. Ku každému slovu napíš čo najviac informácií podľa cv. 2 - postupuj podľa jednotlivých krokov

vzor: Babinka - podst. m., vlastné, konkrétne, ž. r., sg, N, žena

(a - spojka, hurá - citoslovce)

s. 65 cv. 4/a, b, - aj odpísať!!!

Lit:  s. 95 - Arthur Conan  Doyle: Na ten obraz nikdy nezabudnem - prečítať úryvok (aj pod nadpisom), napíš krátku charakteristiku ľudoopa s. 96, Challengera s. 98. (zopakuj si čo je charakteristika?)

1. Vyhľadaj znaky dobrodružnej literatúry                                                                                                                                  2. Vyhľadaj znaky humoru                                                                                                                                                           3. Aký druh rozprávania je použitý v ukážke?

 

Úloha: 06.04. - 20.04.2020

Sj: Spojky s.62( poznámky aj cvičenia napísať do zošita alebo do pracovného zošita)

- neohybný, neplnovýznamový slovný druh, slúžia na vyjadrenie vzťahov medzi slovami alebo vetami                     Delenie:                                                                                                                                                                                     -priraďovacie - spájajú rovnocenné slová, vety (kvety a stromy, Boli v záhrade a sadili kvety.)                                     a, i, aj, ani, alebo, či                                                                                                                                                               -podraďovacie - spájajú nerovnocenné vety (Hovoril, že nepríde., Keď fúka vietor, je zima.)                                       že, aby, keď, lebo, pretože, ako                                                                                                                                           Čiarku nepíšeme: pred a, i, aj, ani, alebo, či, porovnávacími spojkami - ako, než, sťa, ani (červený sťa ruža)          Čiarku píšeme: pri opakovaných spojkách aj - aj, i -i, ani - ani, alebo - alebo, či - či,(Ani nepísal, ani nehovoril.)                                pred zloženými spojkami - a predsa, a preto,  a teda, a tak, a to,                                                                                      pred podraďovacími spojkami                                                                                                                   cv. s. 63/5, 6, PZ - 47/1,2, 48/3,4, 

Opakovanie učiva o slovných druhoch

Vypracuj cvičenia z pracovného zošita s. 48/1, 49/2,3,4,50/5,6,7, 51/8,9

Literatúra: prerečítaj úryvky na s. 100 - 110, vyber si jeden a urob zápis                                                               a v druhom nájdi znaky opisu a fantázie a zapíš do zošita (DÚ - fantasy príbeh) 

 

Úloha: 20.04. - 24.04.2020

Pre všetkých siedmakov!

Vypracuj test a pošli: borkova@centrum.sk do 24.04.2020 (vzor- 1-A, 2-D...). Hodnotenie bude percentuálne. Neposlanie znamená nezvládnutie učiva o slovných druhoch (24%). Správne odpovede a vyhodnotenie bude v ďalšej úlohe.

Opakovanie slovných druhov – test pre 7. ročník

meno: ......................................................                         počet bodov:..................                                   

1. V ktorej možnosti sú podstatné mená rovnakého vzoru?

a/ Piešťany, o  psoch, narodeniny, zo stolov

b/ Vianoce, z čakárne, na stanici, o lavici

c/ na hada, mláďa, ústa, Košariská

d/ nohavice, čerešní, na Vianoce, o opici                                                

2. V ktorej možnosti nie je chyba?

a/ do zimy, slzy na tvári, mihol sa v kroví, mykla dverami

b/ vysoké hotely, krvilačné zveri, blízko kaviarne

c/ blýskalo sa dlhými bičmi, výskala od radosti, tip človeka

d/ zíval od nudy, zo stanici, ide od Natálii, na číselnej osi                        

3. V ktorej možnosti sú prídavné mená rovnakého druhu?

a/ ríbezľový, kuchynský, slovenský, žiarivý, elektrický

b/ Evkin, susedova, Peťov, Janove, predavačkino

c/ medvedia, orľou, sovími, sivými, bielymi

d/ malý, menší, najmenší, milý, múčny, hladký                                         

4. V ktorej možnosti sú slovesá rovnakého vidu?

a/ blýskať, cítiť, zaujímať sa, ľúbiť, umyť

b/ uvidieť, rozbiť, dobehnúť, skočiť, zbiť

c/ pobehovať, popíjať, píliť, narodiť, namaľovať

d/ smiať sa, tešiť sa, prísť, zaznamenať, šiť                                                 

5. Ktorá možnosť je správna?

a/ Pán Kováč, mohol by ste mi požičať váš bicykel?

b/ Pán Kováč mohli by ste mi požičať váš bicykel?

c/ Pán Kováč, mohol by ste mi požičať Váš bycikel?

d/ Pán Kováč, mohli by ste mi požičať váš bicykel?                                        

6. V ktorej možnosti je správne stupňovanie?

 a/ pekný, peknejší, najpeknejší

b/ milo, milšie, najmilejšie

c/ zaujímavý,  viac zaujímavý, najviac zaujímavý

d/ láskavý, láskavší, najláskavší                                                                        

7. V ktorej možnosti sú číslovky rovnakého druhu?

a/ dvakrát, siedmykrát, tri razy, osem ráz

b/ siedmi, siedmy, o siedmich, desiatim

c/ veľa, málo, niekoľko, mnoho, viac, nula

d/ dvojnásobný, stokrát, desať ráz, veľakrát                                                   

8. V ktorej možnosti sú všetky slová napísané správne?

a/ dvatsaťštyri, šesdesiatšesť, tritsaťdeväť

b/ dvadsaťštyri, šestdesiatšesť, tridsaťdeväť

c/ dvadsaťštyri, šesťdesiatšesť, tridsaťdeväť

d/ dvadsať štyri, šestdesiat šesť, tridsať deväť                                            

9. V ktorej možnosti je správne určené zvýraznené prídavné meno v nasledujúcej vete?

Tohtoroční víťazi známej ankety sú úspešní olympionici.

a/ vzťahové prídavné meno, mužský rod, množné číslo, N, vzor cudzí

b/ akostné prídavné meno, mužský rod, množné číslo, A, vzor cudzí

c/ vzťahové prídavné meno, ženský rod, množné číslo, N, vzor pekný

d/ akostné prídavné meno, mužský rod, množné číslo, N, vzor pekný         

10. V ktorej možnosti je chyba v interpunkcii?

a/ Spočiatku mala dobrú náladu ale potom bola nahnevaná.

b/ Nezaujímala ho téma, a preto začal vyrušovať.

c/ Nechcel som, aby sa nahnevala.

d/ Najskôr začal kričať a potom sa rozplakal.                                                   

 

 

11. V ktorej možnosti je sloveso v 3. osobe, sg., prít. čas, podmieň.sp., dokonavý vid?

a/ tancovala by som

b/ boli by kričali

c/ rozhodla by sa

d/ zlomili by sa                                                                                                               

12. V ktorej možnosti je číslovka napísaná správne?    !

a/ tri milióny dvesto tisíc dvesto osemnásť

b/ tri milióny dvestotisíc dvesto osemnásť

c/  tri milióny dvesto tisíc dvestoosemnásť

d/  trimilióny dvestotisíc dvestoosemnásť                                                                

13.  V ktorej možnosti sú len spojky?

a/ alebo, ani, a, aj, no, na

b/ že, keď, ba, ak, ku, so

c/ a preto, pretože, aby, lebo, aj

d/ nad, pred, pod, zo, vo, od                                                                                               

14. V ktorej možnosti je pravopisná chyba?

a/ Nábrežie mládeže, Jaskyňa slobody

b/ hotel Slniečko, Slovenské národné divadlo

c/ časopis Kamarát, ulica Ľudovíta Štúra

d/ jaskyňa Driny, Ulica kozmonautov                                                                         

15. V ktorej možnosti sú príslovky rovnakého druhu?

a/ okolo, domov, ďaleko, nedávno

b/ zaujímavo, vľavo, lepšie, kriticky

c/ náhodou, spočiatku, milo, zle

d/ spamäti, krivo, po anglicky, živo                                                                             

16. Napíš nasledujúce slová v lokáli singuláru!

 orlí, my, ona, hotel, on   

...................................................................................................................

Lit.

Zopakuj si, čo je detektívka. 

Prečítaj úryvok s. 112 - 117

Poznámky: Autor na vytváranie dramatickej situácie využíva dialóg (čo to je?).                                                                  Pri odhaľovaní tajomstva sú dôležité logické postupy - doplň aspoň 2

Vyhodnotenie testu - Opakovanie slovných druhov

Test bol zameraný na zopakovanie podst. m. - pravopis, vzory, pomnožné podst. m., prídavné mená - druhy, skloňovanie, slovesá - gr. kat., zámená - skloňovanie, príslovky, číslovky - pravopis, spojky - písanie čiarky, vlastné pomenovania. Pri vypracovaní testu môžete použiť učebnicu, zošit, staré testy, pracovný zošit. Je potrebné, aby ste si učivo zopakovali.!!!

Test odovzdalo 20 žiakov, 2 neodovzdali ! Priemer triedy - 2,9, perc. úspešnosť - 60%, najvyššia percentuálna hodnota - 95%, najnižšia 40%. Napíšeme ešte jeden!!! 

Správne odpovede:1d, 2a, 3b, 4b, 5d, 6c, 7d, 8c, 9d, 10a, 11c, 12b, 13c, 14c, 15d,                                                  16-orľom, nás, nej, hoteli, ňom

Úloha 27.04. - 30.04.2020

Vypracuj a pošli odpovede

Test k úryvkom s. 79 - 117

Vyhodnotenie testu: Správne odpovede - 1a,2a,3c,4a,5d,f,6a,7a,8a,9c,10a,11b,12c,13c,14a,15d               Test poslalo 20 žiakov, priemerná známka triedy - 1,55, percentuálna úspešnosť - 90%

 

Úloha 04.05. - 11.05.2020

Sj:                                                                                                                                                                                        Opravný test na slovné druhy   do 07.05.2020

Téma: Opakovanie učiva o jednoduchej vete (s. 66) Poznámky napísať do zošita!                                                

  JEDNODUCHÁ VETA = 1 podmet + 1 prísudok (Po - kto? čo?, Pr - čo robí?, čo sa s ním deje?) Stromy kvitnú.        Podmet + prísudok = prisudzovací sklad - stromy kvitnú                                                                                                Podmet - a) vyjadrený - Žiaci píšu.                                                                                                                                                         b) nevyjadrený (zamlčaný) - Píšu. (oni)                                                                                                                               c) rozvitý - Usilovní žiaci píšu. 

Prísudok - a) slovesný = tvorí ho plnovýznamové sloveso - Pandémia zasiahla celý svet.                                                          b) slovesno-menný = tvorí ho neplnovýznamové sloveso + meno (podst., prídav., zámeno)                                 Lekári sú hrdinovia. Vírus je nebezpečný. Pohár je môj.

DVOJČLENNÁ VETA = a) úplná (vo vete je podmet aj prísudok - Včielky opeľujú rozkvitnuté stromy).                                                           b) neúplná (podmet je navyjadrený - Hovoril vždy pravdu (on).

cvičenia: PZ- 52/1,2,3                                                                                                                                                                                        53/4,5,6

Lit: Western = prozaické dielo z prostredia kovbojov a indiánov, kde hlavnou myšlienkou je boj za           spravodlivosť                                                                                                                                                                              s. 119 prečítať úryvok,                                                                                                                                                              zisti (ústne) - a) Ktoré indiánske kmene sa v úryvku spomínajú?                                                                                                              b) Kto bol Old Shatterhand?( pomôcka - kniha, rodičia, internet )                                                                                    c) Ako sa správali indiáni a ako belosi?                                                                                                       Do zošita - zápis (pri hl myšlienke pomôže záver úryvku)                

Vyhodnotenie opravného testu o slovných druhoch: Opravný test písalo 13 žiakov, z ktorých si 8 žiakov opravilo úspešnosť   o jeden stupeň (úspešnosť od 50% - 100%). Každý žiak dostal svoje vyhodnotenie. Správne odpovede: 1a,2a,3a,4c,5d,6c,7b,8c,9b,10c  ( Poznámka: povzbudzujem aj ostatných žiakov, aby si svoje vedomosti vylepšovali)

Úloha 11.05. - 20.05.2020

SJ:

Téma: Holá a rozvitá veta, viacnásobný vetný člen s. 68

s. 69/3 - cvičenie ústne,                                                                                                                                                            - preštuduj si tabuľky - "Zapamätejte si" s. 69,                                                                                                                      - napíš si cv. s. 69/4,7, s. 70/9,  PZ - s. 53 a 54/1,2,3,4                                                                                                           - poznámky do zošita s. 70/"Zopakujte si"

Lit: Poslať do 20.05.2020

Vyber si jeden úryvok zo žánru - dobrodružný román, detektívka, western a vytvor prácu s obsahom:                   1. Osnova (do 8 bodov).                                                                                                                                                         2. Vypíš postavy a podľa konania ich rozdeľ na kladné a záporné (pozor na pravopis).                                              3. Vyber si jednu postavu, ktorá ťa zaujala a charakterizuj ju.                                                                                           4. Úryvok patrí do žánru (doplň), pretože má tieto znaky: (vypíš, ktoré znaky žánru má úryvok, pomôž si učebnicou)

        

Úloha 26.05. - 01.06.2020

Sj: Utvrdzovanie učiva o jednoduchej vete

Opakovanie_podmetu_a_prisudku.docx

Co_musim_vediet_o_jednoduchej_vete.docx

Jednoducha_veta_cv..docx

Lit: s. 130 prečítať obidva úryvky z robinsonády, napísať zápis z Robinsona Crusoa

s. 133 - 2/pracujeme s textom, 4 - ústne

Čo mali spoločné a čo rozdielne v živote na ostrove Robinson a Karana - písomne

Úloha 02.06. - 08.06.2020

Vyber si jeden úryvok (z literatúry) od s. 79 a urob úlohy (písomne):

1. Názov úryvku

2. stranu, na ktorej sa nachádza

a) jednoduchá veta rozvitá - vypíš

b) veta s nevyjadreným podmetom - vypíš

c) dvojčlenná veta - vypíš

d) holá veta - vypíš

3. Názov úryvku, z ktorého vypíšeš a určíš:

7 podstatných mien + gramatické kategórie, druh(vlastné/všeobecné, životné/neživotné, konkrétne/abstraktné, pomnožné

7 prídavných mien + gramatické kategórie, druh (akostné, vzťahové, privlastňovacie)

Úloha 09.06 - 12.06.2020

Sj: Napíš krátku správu o svojej činnosti v posledných dňoch. Správe daj názov(titulok).                                            Dodržuj znaky správy: - je to informácia o tom čo?, kde?, kedy?, ako?, prečo?, .....    sa odohralo, stalo, bolo..........              

 - slovesá sú v min. čase                                                                                                                                                           - je stručná, jasná, výstižná, zrozumiteľná                                                                                                                       - stačí jedna udalosť                                                                                                                                                               - pozor na úpravu (odseky), pravopis

POSLAŤ na e-mail do 12.06.2020!

Upozornenie: Kto neposlal úlohy do termínu, nech ich už neposiela!