60318
SJL Tí, ktorí neodovzdali úlohy za apríl,nech sa snažia ich odoslať. Ak niekto nemá k úlohe komentár, email mi neprišiel. Preto si prosim úlohy preposlať.
Úlohy pre žiakov na obdobie od 30.03.-11.04.2020
SJL-gramatika, veľká učebnica
PRIHLÁŠKA- cvičenia 1, 2, 3 urobiť ústne
a zapísať do zošita poučku, čo je to prihláška.
Písomne strana 102/4a
Strana 104-105-106 cvičenia rozdeliť podľa zadaní na ústne a písomné, Je to dôležité ovládať vetné členy. Odporúčam precvičovať aj cez Net- interaktívne cvičenia, alebo z vlastných kníh.
Strana 107/108 prečítať výťah, bežne ho robíme
Písomne- zapísať poučku, čo je výťah , konspekt
108/ 4a písomne
Literatúra
Prečítať z učebnice 3 texty- denníky Beňovský, Tajný denník, Denník Georgie, zamyslieť sa nad úlohami za textom.
Písomne- čo je to denník, zápis z Beňovského :literárna forma, žáner, útvar, osnova alebo charakteristika postavy.
Eva Paulíková
Dobrý deň, milí žiaci,
nastal čas na pridanie ďalších úloh a cvičení na obdobie od 15.4.- 30.4. 2020
Slovenský jazyk: práca s veľkou učebnicou str.109
1. Prečítať text AUTOBUS V OBLAKOCH
2. Zaradiť ho k vecnej alebo umeleckej literatúre, napísať, či je to text súvislý alebo nesúvislý
3. Urobiť z neho výťah-musí to byť krátky súvislý text, ktorý obsahuje najdôležitejšie informácie
4. Úlohy 2,3,4,5 urobiť písomne. Sú to jednoslovné odpovede
5. Str. 110 cv.6. urobiť ústne a uvedomiť si rozdiel medzi jednoduchou vetou a súvetím
6. Zapamätajte si je vlastne opakovanie toho, čo sme už vedeli a dúfam, že aj vieme , ale pre istotu si to radšej zapíšte do zošita
7. Zopakujeme si spojky a ich delenie /máte to napísané v zošite/, dôležité je vedieť delenie, priraďovacie a podraďovacie a zopakovať písanie čiarky pred spojkami
8. Str.111cv. 8, 9, 10 písomne
9. Úloha na rozšírenie vedomostí z oblasti odbornej terminológie111/ 11 a, b,spracuj písomne
10. Napíš príbeh o tom, ako prežívaš obdobie izolácie. Použi pritom 5 jednoduchých viet a 5 jednoduchých súvetí.
Toto by bola zároveň úloha do TVP / dúfam, že viete o čo ide, opakujeme aj skracovanie slov
BONUSOVÁ ÚLOHA
Určte VČ
Stratili sme sa v tajomných uličkách mesta.
Má podrobné znalosti o tajomnom indiánskom kmeni.
Dvojúlohu kráľa a tajomného väzňa si zahral Leonardo DiCaprio.
Literatúra a dejepis, prepojíme poznatky
Matej Bel, prečítať text a uvedomiť si, že autor využíva pri písaní postupy vecnej ale aj umeleckej literatúry.
Uvažujte prečo?
Zapíšte v bodoch čo najviac informácií o Majovi Belovi. Využi všetky dostupné zdroje. Nezabudni na pojem polyhistor a Veľká ozdoba Uhorska
2. Matúš Kučera-Konštantín a Metod
Prečítajte si text, urobte zápis literárny druh, forma, žáner /pozor!!!!! sme v kapitole vedecko-populárna literatúra/, autori sprostredkúvajú vedecké fakty zaujímavou, jednoduchou formou
ÚLOHA
Napíš list K a M, v ktorom im poďakuješ za ich prínos na VM
ÚLOHY SI ROZDEĽTE TAK, ABY STE MALI Z PRÁCE RADOSŤ, NIE STRES
Prajem pekné pohodové dni
Milí ôsmaci, posielam cvičenia a úlohy na obdobie od 4.5. do 16. 5. 2020
Prosím si poslať úlohy z minulých zadaní, konkrétne
1. Príbeh o tom, ako prežívaš obdobie izolácie
2. List K a M
na stránku eva.paulikova@pobox.sk/prefotené/ TERMÍN 4.5.2020
BONUSOVÁ ÚLOHA+
My-zamlčaný podmet, 1s, 5z, 4m, 5n
On-zamlčaný podmet, má znalosti-1sm,5z,5z,3Ln
3Ap, 5n,5z, 5n,1s, 2
SJL veľká učebnica strana 112 NAČO SÚ NÁM ČIARKY
cvičenia 1,2,3a,b,c, 4a, b
cvičenie 5 odpísať a doplniť čiarky
cvičenie 6-vypíš 5 pozitív a 5 negatív extrémnych športov, vyjadri písomne svoj názor, prečo sa ľudia venujú extrémnym športom
7b, napíš 8 otázok pre športovca, ktorý sa venuje extrémnemu športu /také otázky, na ktoré sa nedá odpovedať slovami áno, nie/
Riešime úlohy z knihy POMOCNÍK / to, čo sa viaže k učivu/
Strana 119- odpíšte si diktát, bolo by výborné, keby vám ho mohol nadiktovať člen rodiny.
Potom si ho skontroluj a zdôvodni chyby, možno budete prekvapení, akí ste šikovní, možno aj nieeeeeee
Vo vete
Doprava sa rozvíja míľovými krokmi.
urč SD, VČ , gramatické kat. všetkých slov a napíš všetko o nej, čo vieš
OPAKUJEME : Združené pomenovania, Frazeologizmy
LITERATÚRA
Vojtech Zamarovský
1. Prečítať text s porozumením a zaradiť ukážku k LD, Žánru
2. Pátrame, riešime úlohy 1,2 písomne
3. Tvoríme 1.úloha, zároveň opakujeme príslovia, porekadlá, malé formy ľudovej slovesnosti
4. Vypracuj stručný, rukou písaný projekt o V. Zamarovskom /formu si zvolí každý tak, ako mu to vyhovuje/
Z nových zadaní mi zatiaľ nič neposielajte, termín si dohodneme 16.5.2020
Prajem pekné dni a radosť z práce
Pozdravujem Vás, milí žiaci!
Do konca mája si prosím poslať tieto úlohy:
1. Interview- otázky pre športovca
2. Vetný rozbor a prepísaný diktát
3. V.Zamarovský úloha č .2 pátrame, riešime
4. Projekt o Zamarovskom
Vypracovania mi prosím pošlite na Pobox alebo G-mail / adresa je na stránke školy, výchovný poradca/.
Tí, ktorí nemajú moju spätnú väzbu k úlohám, mi zatiaľ neposlali nič, respektíve mi nič neprešlo do schránky.
Majte, prosím, trpezlivosť. Niektorí žiaci mi podali vypracovania osobne /do schránky na bráne/-aj to veľmi oceňujem.
Vaša domáca práca bude zohľadnená v záverečnej klasifikácii.
Kto má problém, nech mi zavolá 0907 109 885
Úlohy na posledný májový týždeň- urobiť cvičenia z POMOCNÍKA a zopakovať teoretické poznatky aj zo SJL aj z literatúry. Urobte si prosím aj 5 rýchlych interaktívnych testov.
ZA OBDOBIE 2 MESIACOV MI NEPOSLALI ŽIADNE VYPRACOVANIA ANI PROJEKTY 5 ŽIACI
UPOZORNENIE: VAŠA DOMÁCA PRÁCA BUDE ZOHĽADNENÁ V ZÁVEREČNEJ KLASIFIKÁCII
KTO NEMÁ PRÍSTUP k INTERNETU, NECH SVOJE ÚLOHY ODOVZDÁ DO MOJEJ SCHRÁNKY / CHODÍTE OKOLO NEJ /
DIŠTANČNÉ VZDELÁVANIE
Milí žiaci,
zadávam Vám úlohy na obdobie od 2. júna- do 15. júna 2020
Budú to posledné zadania v tomto školskom roku. Potom nastane obdobie klasifikácie, kde bude zohľadnená aj Vaša domáca práca a hodnotenie, ktoré som Vám priebežne posielala. Za predchádzajúce obdobie , ten, kto mi úlohy doručil akoukoľvek formou, má doma niekoľko hodnotení. Neprijímam výhovorky, že sa úlohy nedali doručiť-možností bolo naozaj veľa.
Väčšina žiakov má zadania odovzdané, ale 2 žiaci vôbec nereagovali-za obdobie 2,5 mesiaca.
Je mi to naozaj ľúto, ale nemôžu čakať žiadne zázraky. Kto mal problém telefonoval, alebo sa snažil o iný kontakt.
Úlohy odovzdané do schránky boli OK, AŤ- výborne, AM- prosím opraviť list, PS-OK
Kto nezareagoval, stretneme sa na preskúšaní, dám vedieť kto a kedy.
LITERATÚRA
Str. 96 Jana Skladaná- po prečítaní textu napíš, čo znamená výraz HURÓNSKY REV avysvetli, kto to bol Šalamún
Str. 101 zápis do zošita, LITERATÚRA FAKTU
Str. 105 František Gel-Premožiteľ neviditeľných dravcov
Prečítajte si text s porozumením, urobte zápis lit. druh, forma, žáner, písomne Čítame, pracujeme s textom písomne prosím vyriešte úlohu č. 1,2
Ústne str. 107 /3
SJL
Str. 100-PRIHLÁŠKA, zápis do zošita poučka, zostučniť zápis, pozrieť si vzory prihlášky
Str. 102/4a, b, písomne, pracuješ samostatne
103 Prístavok, poučka
Hlavné mesto Slovenska je prístavok.
Písomne str. 103/ 4, 5, 6
Str. 106/9 písomne
Str. 108 opakujeme- Výťah, konspekt, koncept
Str. 111/8 pomôcka bude poučka, písomne vypracuj cvičenie 8
Opakujeme str. 116 Rozprávanie zapamätajte si
Napíš rozprávanie s použitím umeleckých prostriedkov na ľubovoľnú tému, text čleň na odseky..
Vypracované úlohy si prosím odovzdať, poslať, zavolať......priebežne. Podľa možnosti nie všetci posledný možný termín o 23. 45hod.
Ďakujem za spoluprácu.
Záverečná klasifikácia
1. Zohľadním prácu v škole za mesiac február a marec a dovtedy získané známky
2. Hodnotila som priebežne dištančné úlohy, ktoré ste dostávali za obdobie 3 mesiacov
3. Beriem na vedomie polročnú známku z predmetu
4. Kto nesúhlasí so získanou výslednou známkou, príde na preskúšanie
..